Baseado nas abordagens de "nível de rua" da "teoria burocrática", o artigo afirma que as burocracias nacionais podem ter um papel importante para explicar a relação entre a política externa brasileira e a cooperação técnica internacional. Extraindo lições de um projeto do ENAP-ISAP de 2009, em Moçambique, os autores concluem que o interesse e autonormia da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) no processo de implementação podem influenciar as relações bilaterais brasileiras. O artigo completo está disponível no link abaixo!

SCHLEICHER, Rafael Tavares; PLATIAU, Ana Flávia. What is the relation between Brazilian Foreign Policy and the implementation of bilateral technical cooperation projects in African Countries? Lessons from a South-South cooperation project implemented by the Brazilian National School of Public Administration - ENAP (2009-2012). Rev. bras. polít. int.,  Brasília ,  v. 60, n. 1,  2017 http://www.scielo.br/pdf/rbpi/v60n1/1983-3121-rbpi-60-01-e002.pdf